建筑科学与工程论文_新工科背景下基于CDIO教学
文章目录
一、风景园林设计课程的现状
（一）教学内容复杂多样，知识更新滞后
（二）部分学生学习缺乏主动性，学习兴趣不浓厚
（三）教学方式单一，缺少与社会实践结合
二、CDIO教学模式的内涵
三、新工科背景下基于CDIO教学模式的风景园林设计课程的改革
（一）基于CDIO教学模式的风景园林设计课程的对应支撑能力分析
（二）基于CDIO教学模式的教学改革
1. 以CDIO为课程导向，实现课程体系的创新。
2. CDIO以过程教学为课程核心，注重课程全周期管理。
3. 以CDIO教育模式为主的课程考核方式改革。
四、结语
文章摘要:通过对风景园林专业风景园林设计课程现状和存在的问题分析，尝试将CDIO的教育理念融入风景园林设计课程中，创新课程体系，改革考核方式，优化课程过程管理，并应用到教学中。通过CDIO的教学模式改革，实现了“师生共研”的教学创新模式，提高了风景园林专业学生的实践能力，较好地完成了风景园林设计课程的培养任务。
文章关键词:
论文作者:陈飒
作者单位:辽宁工业大学文化传媒与艺术设计学院
论文DOI:10.15916/j.issn1674-327x.2022.02.036
论文分类号:G642;TU986.2-4
